教你如何在特岗面试说课环节脱颖而出

  • 日期:09-09
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教你如何在特别的职位面试部分中脱颖而出

该课程是检查特刊中教师的重要方式。许多候选人都有一个模糊的概念,很多人都说这个课程已经成为一种考验。这是考试中常见的误解。以下讲师教你如何进入课堂。

该类的对象是同行。这是一种探索和交流同伴经验的教学形式。它分为八股。

首先是说教科书。在本节中,它主要解释了主题来自哪本书。本卷中主要讲授了哪些知识,本章的内容是什么,最后是本节及本章或本卷中的知识点。重要的角色和地位。因此,教材建立在对教材的全面掌握之上。这要求每个人在准备考试时都要熟悉教材。

第二是谈论学习。主要论述了该年龄段学生的认知特征,思维特点,知识储备和生活经验储备。

然后就是说教学目标。主要体现在三个方面:知识和技能目标,过程和方法目标,情感态度和价值目标。在谈到三维目标时,我们必须注意学科是学生,这反映了新课程标准中以学生为中心的思维。

然后据说很难。一个班级是好还是不好,除了与合理目标密切相关外,还与难度和控制密不可分。教师可以突出重点并突破难点。学生可以听起来更放松,并吸收重要的知识点。

再次,谈谈教学法则。传统的法律教学方法有一种教学和听法的方法。但是,这已经不再符合教育的发展,时代的需求更不符合新课程标准的要求。建议您采用师生互动,启发式教学,任务驱动,合作交流,独立合作等方法。

下一步是教导准备。不同的学科有不同的准备,每个人都可以这么说。

而且,教学过程。这是班级中最重要的部分。这也是考官成绩的重要依据。谈话的内容是尝试这个由四部分组成的系列,但不是像演讲那样说话,而是告诉同行。这篇文章的常见句型是:教什么,怎么教,教什么。

最后,说出这本书。课堂上也有人说过。一般来说,当教学过程中附有相应的黑板时,效果非常好。这将允许每个人都遵循自己的想法。同时,一块好的黑板会给考官留下好印象。

课堂上还有一个步骤,那就是反思。但实际上,反思是课后,课堂上没有反思。因此,在课程结束时,你只需要提及课后反映,就没有必要说出反思的内容。

明确。

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